随着信息技术的飞速发展,教育行业也迎来了前所未有的变革，在这个大背景下，贵州师范大学作为一所具有深厚历史底蕴和鲜明地方特色的高等学府，其教育技术和在线教育的发展情况备受关注，本文将从多个维度对贵州师范大学在教育技术和在线教育方面的表现进行深入探讨。

教育技术设施建设

贵州师范大学高度重视教育技术设施的建设,投入大量资金用于多媒体教室、计算机实验室、网络中心等基础设施的升级和完善，学校拥有先进的教学设备，如智能黑板、投影仪、高清摄像头等，为师生提供了良好的教学环境，学校还建立了稳定的校园网络，实现了无线网络全覆盖，方便师生随时随地获取教育资源。

在线教育平台建设

贵州师范大学积极拥抱互联网+教育，打造了一套完善的在线教育平台，该平台涵盖了课程资源、在线学习、互动交流、作业提交等功能，为学生提供了便捷的学习途径，通过这个平台，学生可以随时随地进行自主学习，不受时间和地点的限制，教师还可以利用平台进行教学设计、在线辅导、作业批改等工作，提高了教学效率。

教育技术课程体系

贵州师范大学将教育技术纳入人才培养方案,开设了一系列相关课程，如《现代教育技术》、《多媒体课件制作》、《网络教学设计》等，这些课程旨在培养学生掌握现代教育技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高他们的信息素养和创新能力，通过这些课程的学习，学生能够更好地适应信息化时代的教学需求。

在线教育实践探索

贵州师范大学在在线教育领域进行了积极的实践探索,学校与多家知名在线教育机构合作，开展线上线下混合式教学试点，在这种教学模式下，学生可以在线上观看名师授课的视频，然后在线下与老师和同学进行面对面的交流和讨论，这种模式既发挥了线上教学的优势，又保留了线下教学的互动性，受到了广大师生的好评。

教育技术研究与创新

贵州师范大学鼓励教师开展教育技术研究与创新工作,学校设有专门的研究机构，如教育技术研究所等，致力于教育技术的理论研究和应用实践，学校还定期举办各类学术研讨会和论坛，为教师提供交流和展示研究成果的平台，这些举措有力地推动了教育技术的发展和进步。

教育技术人才培养

贵州师范大学注重培养具有较高教育技术水平的人才,学校设有教育学、教育技术学等相关专业，为学生提供了系统的专业知识和技能培训，学校还与企业、教育机构等合作，开展实习实训项目，让学生在实践中锻炼自己的能力，这些措施有助于培养出一批既有扎实理论基础又有丰富实践经验的教育技术人才。

总结与展望

贵州师范大学在教育技术和在线教育方面取得了显著的成绩,面对日新月异的技术发展和社会需求的变化，学校仍需不断努力，持续改进和完善相关工作，贵州师范大学将继续紧跟时代步伐，加大投入力度，推动教育技术和在线教育的发展，为培养更多优秀人才贡献力量。